Pronied publica Expresiones de Interés para obras de reconstrucción en Piura y Áncash
Estas obras beneficiarán a cuatro instituciones educativas de Piura y Ancash, las cuales demandarán una inversión superior a los tres millones de soles.
Continuando con las gestiones para recuperar los servicios educativos de colegios afectados por la naturaleza, el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied) del Ministerio de Educación (Minedu), anuncia la publicación de 04 Expresiones de Interés para la reconstrucción de 04 colegios de Piura y Ancash, los cuales demandarán una inversión de S/3 641 109,00.
Estas expresiones de interés pertenecen a las Intervenciones de Reconstrucción mediante Inversiones (IRI) de las instituciones educativas N.° 15189 (Huancabamba – Huarmaca) y N.° 1288 (Ayabaca – Frías) de Piura; y de los colegios N.° 657 (Yungay – Quillo) y N.° 88103 (Casma – Casma) de Ancash. Las empresas interesadas tienen hasta el martes 2 de mayo para formular sus consultas técnicas.
El Pronied ejecutará estas intervenciones mediante Módulo Educativo (ME), que comprende Cerco Perimétrico, Modulo de Servicios Higiénicos, Modulo de Cocina, Loza Recreativa y Mobiliario, según corresponda, permitiendo una intervención eficaz y eficiente en la reconstrucción de la infraestructura educativa.
Para conocer el detalle de estas expresiones de interés, pueden ingresar al siguiente link: https://www.gob.pe/institucion/pronied/colecciones/5879-expresiones-de-interes-obras-de-infraestructura-educativa
La expresión de interés constituye la fase previa a la formulación del requerimiento, mediante la cual la Entidad difunde sus necesidades de contratación a los proveedores, constituyendo la única instancia del proceso de contratación especial donde se permite la formulación, presentación y absolución de consultas técnicas a través del SEACE
De esta manera, el Ministerio de Educación y el Pronied continúan trabajando para mejorar la infraestructura educativa del país y brindar mejores condiciones a nuestros estudiantes de zonas rurales y urbanas.
